Reflexiones

  REFLEXIÓN SEMINARIO 1

Durante este seminario hemos podido experimentar el proceso de crear un blog desde cero (cosa que no habíamos hecho nunca), al principio parecía súper sencillo pero a la hora de hacerlo requería pensar y tomar decisiones bastante importantes. Para empezar, elegir el nombre se ve como una tarea fácil que en realidad es complejo ya que debe ser claro, representativo y atractivo para quién lo lea. También entendimos que la portada introductoria es clave, ya que es lo primero que ve la persona que entra al blog y debe explicar de forma breve y visual el propósito del mismo. 

Como grupo creemos que este seminario nos ha ayudado a mejorar nuestras habilidades digitales y a que seamos más creativos. Aunque en realidad pensamos que debemos seguir mejorando en muchos aspectos, como por ejemplo: el diseño o la forma de presentar nuestras ideas. 

En general, ha sido una actividad útil porque a parte de conocer una nueva forma de aprendizaje y saber utilizarla, también te hace pensar en cómo compartir información de forma clara en internet. 

REFLEXIÓN SEMINARIO 2

Durante este seminario hemos trabajado la creación de un documento en Word (que también era algo que no habíamos hecho nunca porque siempre utilizamos Documentos de Google), en él debíamos diseñar una situación de aprendizaje en la que se integraran recursos tecnológicos. Este proceso nos ha permitido reflexionar sobre sobre la importancia de incorporar las tecnologías en el aula para hacer el aprendizaje más dinámico y adaptado a la realidad de hoy en día. 

Además de crear la situación de aprendizaje en el Word, este seminario también nos ha servido para conocer más competencias digitales relacionadas con el uso del Word. Hemos aprendido a utilizar herramientas que antes no conocíamos o que no lo habíamos utilizado profundamente, como por ejemplo: insertar índice automático, aplicar estilos a los enunciados para organizar mejor el documento, crear una tabla siguiendo la normativa APA 7 y sobre todo poner la página en horizontal que fue lo que más nos costó. 

En general, consideramos que esta experiencia ha sido muy útil porque no solo nos ha ayudado a trabajar individualmente ante la elaboración de una gran propuesta educativa, sino también nos ha permitido adquirir habilidades técnicas que serán importantes para futuros trabajos académicos. Aunque en algunos momentos este proceso nos ha dado muchos dolores de cabeza y nos ha requerido bastante tiempo para aprender a usar correctamente las herramientas, finalmente nos ha ayudado a presentar la información de manera más clara, organizada y profesional. 

REFLEXIÓN SEMINARIO 3

Durante este seminario hemos llevado a cabo la creación de un avatar estilo Disney sobre nuestra persona simulando que somos profesores de educación física con herramientas de la inteligencia artificial. Por otro lado, también hemos escrito un cuento relacionado con la unidad didáctica que cada uno eligiese perteneciente a la asignatura de Educación Física en Educación Primaria. Estas actividades nos han permitido mejorar nuestro manejo de las IA así como desarrollar la creatividad integrando la tecnología en el proceso.

Este seminario nos ha permitido desarrollar nuevas competencias en el uso de la inteligencia artificial. Nos hemos dado cuenta que no es solo pedírselo y te la da tal y como la quieres, sino que hay que desarrollar un PROMPT correcto para que te ofrezca el resultado deseado. Este tipo de recursos pueden favorecer a la motivación, creatividad e implicación de los alumnos en las tareas cotidianas de los alumnos en el aula.

En conclusión, consideramos que estas actividades son de provecho para nuestro futuro desempeño laboral, enseñándonos formas nuevas o diferentes de trabajar con alumnos y que, en consecuencia, provoque un aprendizaje más enriquecedor. Por tanto, consideramos que estas actividades son mucho mas provechosas y útiles tanto para nosotros como futuros docentes como para los alumnos y su aprendizaje.

REFLEXIÓN SEMINARIO 4

Durante este seminario hemos trabajado con distintas herramientas tecnológicas e inteligencia artificial para generar un cuento educativo multimedia. En primer lugar, partiendo del cuento que elaboramos anteriormente, empezamos a generar imágenes con inteligencia artificial, que luego fuimos incorporando en la plataforma Canva para dar vida a diferentes escenas de la historia. Además, incorporamos una herramienta de generación de voz que nos ayudó a añadir a las imágenes narración. Esto supuso transformar el cuento tradicional en un material más dinámico y atractivo.

Por otro lado, esta actividad nos ha permitido conocer formas nuevas de generar materiales didácticos y comprobar que la incorporación de la tecnología facilita que el aprendizaje sea más visual, motivador y accesible para el alumnado. Además, nos hemos dado cuenta bien pronto que trabajar con estas herramientas requiere una práctica y una buena descripción de lo que queremos generar para obtener los mejores resultados.

En general, consideramos que este tipo de recurso puede ser muy útil en la Educación Primaria puesto que fomenta la creatividad y ayuda a comprender los contenidos. Como futuros docentes, creemos que debemos entender cómo poder integrar de forma correcta estas tecnologías dentro del aula para enriquecer el proceso educativo.

REFLEXIÓN SEMINARIO 5

Gracias a este seminario hemos podido avanzar en la creación de nuestro cuento interactivo, dándole vida y haciendo de esto una experiencia mucho más completa. Se nos complicó un poco el hecho de cuadrar los audios, con imágenes y texto, pero supimos salir del paso. Pero gracias a este trabajo hemos visto la importancia que tiene para los niños la atención, ya que cuando algo les llama la atención retienen mucho mejor la información, por lo que al hacer el cuento interactivo es mucho más interesante para ellos.

Hemos descubierto distintas herramientas como Pixverse la cual fue utilizada para darle movimiento a las imagenes o ElevenLabs, la cual nos permitió añadir un narrador para los cuentos, con una voz atractiva y comprensible para los alumnos de la etapa seleccionada. Estos aprendizajes nos serán muy útiles en un futuro cuando tengamos que ejercer nuestro rol como docentes.

REFLEXIÓN SEMINARIO 6

Este seminario consistió en la búsqueda, selección y organización de páginas web y recursos digitales que sirvan como material didáctico con niños en el aula haciendo uso de la herramienta o plataforma Symbaloo. 

Es útil para nosotros ya que nos permite conocer diferentes plataformas digitales que pueden aplicarse en contexto educativo. Así como también hemos aprendido a hacer búsqueda en internet, evaluar la utilidad real de cada instrumento y seleccionar los más adecuados y útiles. Nos ha permitido reflexionar sobre la importancia de integrar estos recursos en las aulas para conseguir un aprendizaje más interactivo, motivador y adaptado a las nuevas tecnologías.

En definitiva, y coincidiendo con lo dicho en las reflexiones anteriores, creemos que es una actividad de  utilidad ya que nos forma y proporciona herramientas para la futura práctica docente. Destacar la importancia de los recursos digitales para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas de educación primaria.